Constelaciones

En esta actividad el alumnado aprenderá qué es una constelación así como las múltiples interpretaciones sensoriales y culturales de esta. Entenderan de qué estrellas están formadas y sus diferencias en color, evolución y distancia a nosotros.

Ficha de la actividad

Edad recomendada

Para edades de 5 a 12 años.

Competencias clave

  • Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico y natural.
  • Competencia digital.
  • Conciencia y expresiones culturales.

Objetivos didácticos

  • Reconocer qué es una constelación y su uso en la antigüedad.
  • Identificar distintas formas que pueden surgir al unir puntos (tanto de manera visual como táctil).
  • Entender distintas maneras de percibir el mundo (otras sensibilidades, otras civilizaciones).
  • Estimular la representación espacial y la creatividad.
  • Reconocer distintos tipos de estrellas en una constelación (color, tamaño y distancia a nosotros).
  • Estimular la representación espacial y la creatividad.

Materiales

  • Bolas de plastilina de diferentes colores y tamaños
  • Palillos de diferentes longitudes, con soporte.
  • Carta con constelaciones celestes plastificada.
  • Rotulador blanco borrable.
  • Ordenador o Tablet con acceso a internet (web de Stellarium, ESASky) cartas.
  • Impresión 3D del cielo del (verano e invierno) - the sky in your hands
  • Guía del estudiante

Inclusión

  • Aplicable a alumnado con discapacidad cognitiva y motora (uso de cartas para las constelaciones y plantillas guiadas).
  • Aplicable a alumnado con discapacidad visual (materiales táctiles y audiodescripción).

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